Durată proiect: 11 septembrie 2025 – 25 noiembrie 2025.

Beneficiari: 40 de copii din comuna Provița de Sus, care provin din familii aflate în situații de dificultate, copii care au beneficiat de o măsură de protecție specială și au fost reintegrați în familie, copii aflați în situație de risc (proveniți din familii numeroase, monoparentale, dezorganizate, cu un nivel scăzut de cultură și educație) existând posibilitatea de abandon școlar și familial, cu vârste cuprinse între 6-16 ani, școlari, de la clasa pregătitoare până la clasa a VIII-a.

Locul proiectului: Comuna Provița de Sus, județul Prahova.

Scopul proiectului: Scopul proiectului este să ofere copiilor din medii dezavantajate din comuna Provița de Sus acces real la alfabetizarea digitală, răspunzând nevoilor acestora de incluziune și prevenție a abandonului școlar.

Obiectivele specifice ale proiectului:

• Dezvoltarea competențelor digitale de bază (operare PC, navigare online, utilizare aplicații educaționale) pentru toți cei 40 de participanți, astfel încât aceștia să dobândească încredere și autonomie în utilizarea tehnologiei.
• Crearea unui cadru educațional modern, prin integrarea tablelor interactive și a materialelor multimedia, care să stimuleze participarea și colaborarea în comunitate.
• Stimularea exprimării creative și a participării active, oferind copiilor instrumente digitale pentru a-și crea propriile proiecte multimedia și a-și valorifica ideile într-un mediu sigur și prietenos.

Activităţi principale:

• Ateliere de inițiere în competențe digitale: Sesiuni interactive dedicate familiarizării copiilor cu utilizarea de bază a computerului și a aplicațiilor educaționale (operare sistem de operare, navigare pe internet, utilizare programe de editare text și prezentare).
• Ateliere multimedia de creație digitală: Workshop-uri practice în care copiii învață să creeze materiale multimedia (colaje digitale, prezentări animate, povestiri video) folosind aplicații specializate și tablele interactive.
• Achiziția a 3 table interactive: Instalate la începutul proiectului pentru a fi folosite în toate etapele de învățare și creație, facilitând înțelegerea conceptelor digitale și implicarea activă a participanților.